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-Produire des énoncés en adéquation avec la situation de communication,
-Comprendre les énoncés reçus,
-Prendre la parole,
-Écouter attentivement autrui,
-Participer de manière efficace à un échange en respectant les paramètres de la situation de communication;
-S'exprimer d'une voix claire,intelligible et audible;
-Utiliser le niveau de langue approprié à la situation de communication;
-Respecter le point de vue d'autrui;
-Présenter une communication orale construite et adaptée au public (document, point de vue, compte rendu, exposé):
-Utiliser le lexique approprié et respecter les règles morphosyntaxiques.
Source: Profil de sortie de l'élève du cycle secondaire qualifiant(d'après les nouvelles Recommandations Pédagogiques, mars 2005):
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